Sự vi diệu của môi trường

Trong bài học trước, chúng ta đã khẳng định rằng hành vi không định nghĩa nên nhân cách của một đứa trẻ. Tuy nhiên, nếu chúng ta chỉ dừng lại ở đó thì bức tranh vẫn còn thiếu một mảnh ghép cực kỳ quan trọng: Bối cảnh (Context).

Có bao giờ bạn tự hỏi, tại sao cũng là một đứa trẻ đó, cũng là một hành vi đó, nhưng khi ở nhà với mẹ thì con ngoan ngoãn, mà khi đến trường với cô giáo thì con lại "nổi loạn"? Hay tại sao cha mẹ thường cảm thấy bất lực khi một phương pháp giáo dục "thần thánh" áp dụng rất hiệu quả với anh chị lớn, nhưng lại thất bại hoàn toàn với em út?

Sai lầm lớn nhất của chúng ta là nhìn nhận hành

…