Có sự khác biệt giữa đứa trẻ xem điện thoại và đứa trẻ xem ipad, đó là gì ?

Trong những cuộc thảo luận về trẻ nhỏ và màn hình, chúng ta thường gom tất cả mọi thứ vào một khái niệm duy nhất: screen time.

Con được xem bao nhiêu phút một ngày? Bao nhiêu tuổi thì được xem? Hai tuổi có nên xem không? Một tiếng có quá nhiều không? Xem điện thoại có hại mắt không? Có nên cấm hoàn toàn trước ba tuổi không?

Những câu hỏi này không phải không có giá trị. Nhưng càng quan sát cách trẻ sử dụng công nghệ trong đời sống thực, tôi càng cảm thấy rằng nếu chỉ dùng tổng thời gian nhìn màn hình để đánh giá một trải nghiệm, chúng ta đang bỏ qua rất nhiều biến số quan trọng hơn.

Một đứa trẻ xem 30 phút video trên điện thoại trong lúc ăn không nhất thiết có cùng trải nghiệm với một đứa trẻ dùng iPad 30 phút để vẽ. Một đứa trẻ được bố mẹ đưa điện thoại mỗi khi khóc không có cùng mối quan hệ với công nghệ như một đứa trẻ chủ động sử dụng tablet vào một khoảng thời gian xác định để xem một nội dung đã được chọn. Một đứa trẻ liên tục vuốt những video ngắn do thuật toán đề xuất cũng không thực sự có cùng trải nghiệm với một đứa trẻ xem một bộ phim dài có mở đầu, diễn biến và kết thúc.

Tất cả đều có thể được ghi vào bảng thống kê là 30 phút screen time.

Nhưng với tôi, đó rõ ràng không phải cùng một thứ.

Gần đây tôi còn chú ý tới một khác biệt khác: điện thoại và tablet, đặc biệt là iPad, dù đều là thiết bị màn hình cảm ứng và đều đủ nhỏ để trẻ sử dụng, lại có xu hướng bước vào đời sống gia đình theo những cách rất khác nhau.

Tôi không cho rằng bản thân iPad là tốt và smartphone là xấu. Một chiếc iPad hoàn toàn có thể biến thành một chiếc máy xem YouTube, chơi game hoặc tiêu thụ nội dung liên tục không khác gì điện thoại. Ngược lại, một chiếc điện thoại vẫn có thể được sử dụng có mục đích để học, gọi video cho ông bà hoặc xem một nội dung đã được cha mẹ lựa chọn.

Tuy nhiên, điều tôi quan tâm không chỉ là khả năng kỹ thuật của từng thiết bị. Tôi quan tâm đến cách người lớn thường sử dụng chúng trong đời sống thực, bởi chính điều đó tạo ra một môi trường rất khác cho trẻ.

Và nếu nhìn từ góc độ này, có lẽ vấn đề quan trọng hơn không phải là:

“Con đang nhìn vào loại màn hình nào?”

mà là:

“Màn hình ấy đang giữ vai trò gì trong đời sống của con?”

Điện thoại thường đến với trẻ để giải quyết một vấn đề của người lớn

Hãy hình dung một vài tình huống rất quen thuộc.

Gia đình đang ăn ở nhà hàng, con bắt đầu không chịu ngồi yên. Bố mẹ muốn nói chuyện với bạn bè nhưng con liên tục chen vào. Cả nhà đang trên xe và trẻ bắt đầu khó chịu. Người lớn đang bận một việc gì đó nhưng trẻ liên tục đòi được chú ý. Mẹ quá mệt và chỉ muốn có mười lăm phút yên tĩnh.

Chiếc điện thoại luôn nằm trong túi hoặc trên bàn. Người lớn lấy ra, mở một video và đưa cho trẻ.

Chỉ vài giây sau, mọi thứ trở nên yên tĩnh.

Điện thoại lúc này làm rất tốt nhiệm vụ mà người lớn cần nó t

…