AI ĐANG LÀM LỘ RA ĐIỂM YẾU CỦA NGÀNH GIÁO DỤC, BẠN CẦN ĐỌC ĐỂ BIẾT VỀ ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC CHO CON CỦA BẠN
Các trường học đang e ngại cực độ việc học sinh, sinh viên sử dụng AI. Nỗi sợ này lớn đến mức người ta phải vội vã ban hành hàng loạt văn bản pháp luật, quy định nội quy về cái gọi là "liêm chính học thuật". Họ kiểm tra gắt gao từng dấu phẩy để xem bài luận này do người viết hay máy viết. Họ tìm mọi cách cấm đoán.
Nhìn cảnh tượng này, tôi thấy nó giống hệt như cách các trường học từng sợ hãi cấm học sinh dùng máy tính bỏ túi cách đây vài chục năm, hay sự hoảng loạn tột độ khi Google và Wikipedia mới ra đời.
Nỗi sợ của đám đông lập tức lây lan sang những người làm cha mẹ. Rất nhiều người đang băn khoăn: "Có nên cho phép con dùng AI từ sớm không? Dùng thế nào để con không bị lụt não, không bị mất đi khả năng tư duy?"
Khi nhìn vào toàn bộ bức tranh này, tôi nhận ra một sự thật: Các giáo sư, giảng viên hay những người làm công tác quản lý giáo dục đang hành động dựa trên một tiên đề hoàn toàn sai lầm.
Tiên đề đó là: "AI suy nghĩ thay người học, dẫn đến người học bị lười biếng, lụt não và không hình thành được tư duy".
Tiên đề này sai bét. Và để tôi kể cho bạn nghe một trải nghiệm thực tế của chính mình – một trải nghiệm đã làm thay đổi hoàn toàn góc nhìn của tôi về việc học, về AI, và về cái đích thực sự của giáo dục.
1. Thí nghiệm giáo dục của một "tay mơ"
Tôi không phải là một học sinh xuất sắc theo tiêu chuẩn nhà trường. Nhưng tôi lại là một người cực kỳ tò mò. Tôi tò mò về mọi thứ trên đời: từ lập trình, vật lý, khoa học lượng tử, cho đến ngoại cảm, tâm lý học... Tôi thu nạp th
Sign in to continue reading
You are reading a preview. The full article is available to members with access.
Sign in